Автоматизация и мехатроника

Автомобили и автомобильное хозяйство

Аддитивные технологии

Акватроника

Аэродинамика

Аэрокосмическая техника

Биология

Биотехнологии

Вычислительная и микропроцессорная техника

Гидромеханика

Коммуникации

Конструкции. Архитектура

Лесное хозяйство

Материаловедение

Медицина

Механика и материалы

Науки о Земле

Научное и лабораторное исследовательское оборудование

Нефтегазовая промышленность

Окружающая среда

Пищевая химия

Пищевые и водные технологии

Прикладная оптика и фотоника

Радиотехника, телекоммуникации и сети ЭВМ

Робототехника

Сельское хозяйство

Строительство

Термодинамика и термотехника

Технология машиностроения и обработка материалов

Транспорт

Управление процессом

Физика

Химические технологии

Химия

Экология

Электроника

Электроэнергетика

Энергетика

Энергия

Отправить на E-Mail Распечатать страницу

Вернуться в раздел

Закон смещения Дуэйна Ханта и «квант действия» Планка

Принцип: Записать рентгеновские спектры в виде функции анодного напряжения. Использовать коротковолновой предел спектра BREMS используется для определения соответствия с законом смещения Дуэйна Ханта и определить «квант действия» Планка.

Задачи:
1. Запишите интенсивность рентгеновского излучения, испускаемых медным анодом при различных анодных напряжениях в виде функции угла Брэгга с использованием ЛАЙФ монокристалла.
2. Определите коротковолновой предел (= максимальной энергии) спектра BREMS для спектров, полученных в п.(1).
3. Используйте результаты для проверки смещения закона Дуэйна Ханта и определите «квант действия» Планка.

Основные термины:
• рентгеновская трубка
• тормозное излучение
• характеристическое рентгеновское излучение
• уровни энергии
• кристаллические структуры
• постоянная решетки
• интерференция
• уравнение Брэгга


Свяжитесь с нами
Отправить на e-mail
Задать вопрос
Узнать цену
Опросный лист
Контактные данные
Сфера деятельности
Планируемый бюджет
50 000 50 млн. От 100 000 До 30 млн.

Если у вас выделен определенный бюджет, вы можете отталкиваться от него

Специальности
Планируемый штат учащихся / сотрудников шт. Комментарии